美国博士教育一览（下）

  中国的博士教育还处在发展阶段，正如美国人思考的那样，更高质量的博士教育是值得推崇的长远战略目标。政府、行业、组织、机构和其中的从业者，都应该为此付诸行动和更大的努力，并持之以恒。同时，政府应该进一步加大吸引留学人员回国的力度，让更多在美国获得博士学位的中国人回国服务。

  美国为吸引优秀学生攻读博士学位，最终达到让更多优秀学者和专家为美国全面发展作出贡献的目的，他们不惜为国际学生支付不菲的奖学金，帮他们完成学业。

  2016年，美国博士中，持有临时签证的国际博士获得研究奖金的比率是美国人和永久居民的1倍，比例接近50%（占全部财政来源方式），获得教学奖金的国际博士也比美国人和永久居民多了3个百分点。

  对于国际博士而言，不同的专业领域获得的奖学金种类和比例也是有差异的，这也许反映了美国高等教育体系对国际学生在就学领域和专业方面有所选择。

  就2016年美国国际博士的统计资料来看，教学奖金授予比例较高的是心理学和社会科学、数学和计算机科学、人文和艺术及其它专业；研究奖金授予较高的是生命科学、物理和地球科学、数学和计算机科学、工程和教育科学；奖学金和助学金授予较高的是生命科学、心理学和社会科学、人文和艺术科学及其它专业。

  从受资助的博士研究生人数来看，总体上美国人和永久居民占绝对多数。近十年资助人数最多的年份为2011年，人数达到了11787人，其中美国人和永久居民为7595人，临时签证持有者为4192人。

  而在这些资助中，来自不同机构的资助比例也存在一定的差异。例如，2016年临时签证持有者获得来自大学或学院的资助比例高达53.9%，超过了美国人和永久居民的39.9%，这方面的资料对于将来欲申请美国博士奖学金的学生来说，具有一定的参考意义。

  美国每年培养了一批又一批来自其它国家的国际博士，他们不辞艰辛来到美国大学或研究机构攻读博士学位。学成之后，拥有博士学位的他们，又不得不面对一个艰难的抉择：是继续在美国求职（或做博士后研究）、拿到美国居留权，最终成为美国人，还是离开美国。

  统计资料显示，2010~2016年，美国共培养了106800名国际博士，其中留在美国的国际博士比例为70.7%，也就是说，有75508人留在了美国继续求学或工作，有31292人离开美国，推测其中绝大多数人是回到了自己原来所居住的国家。

  来自非洲的国际博士留在美国的比例是66.3%，来自美洲的是56.3%,来自澳洲太平洋地区的是56.9%，来自欧洲的是63%，来自中东的是64.5%，这些地区的国际博士留在美国的比例都低于中等水准70.7%。唯一一个超过中等水准的地区是亚洲，其比例为75.6%。以在美中国留学生为例，2010~2016年美国培养的中国博士有32641名，继续留在美国的比例高达81.7%，也就是说有26668人留在了美国，有5973人离开了美国（推测其中大部分应该是回到了中国），平均每年有853人离开美国。

  一般说来，研究生获得博士学位后的第一个职位，可能受到广义的社会经济发展状况的影响，并可能涉及到以后的职业机会和收入的多少。从长远来看，博士学位获得者的早期职业模式，可能会影响未来几代人考虑做科学家、工程师、学者和研究人员的决定。任何一个时间里，新获得博士学位者的就业市场在某些研究领域都会比在其他领域好，尽管所有领域都倾向于遵循类似的周期模式（这通常反映经济情况的总体趋势）。

  在美国，2001年以来，科学工程类博士（包括博士后）毕业时的承诺就业率一直都在下降。2014年后，部分领域的承诺就业率有所上升。自2006年以来，科学工程类博士的承诺就业率降低了7个百分点。与之相反，以教育为主的非科学工程类博士的承诺就业率却有所上升。

  从历史上看，博士后研究职位一直是生命科学、物理科学和地球科学博士科学家早期职业生涯的一个优势部分，此现状在最近的数学和计算机科学、心理学和社会科学以及工程学博士毕业生中也慢慢变得普遍。

  2010年，科学工程类博士在美国从事博士后职位的高点慢慢的出现下移。2016年，47%的科学工程类博士声明毕业后立即从事博士后工作，其中63%是生命科学专业的毕业生。

  从2016年的情况去看，美国人和永久居民的承诺就业率与临时签证持有者的就业率差距不大。前者就业率为57.3%，立即进入博士后的为34.6%；后者的就业率为53.1%，立即进入博士后的为35.6%。

  不过，在不同的专业和不同的就业领域方面，美国人和永久居民与临时签证持有者之间还是存在一定差别的。例如，前者在学术界就业的达6093人，后者仅有1160人（这可能与语言和言语表达能力的差异有关）；前者在工业界就业为3327人，后者为2289人。

  在中国，近十几年来，每到美国大学的新生录取季，国内常有某某精英学霸拿到美国著名大学录取通知书的新闻登上媒体，博得许多人的眼球。与此类似的是，在美国每年都有一批中国精英学生成功进入美国名校攻读博士学位，他们中有的人可能之前已经在美国求学，因而在中国的影响没那么大。

  对于希望到美国攻读博士学位的国际学生来说，选择攻读什么专业往往是一个棘手的问题。这样的一个问题可能既涉及到个人的兴趣与爱好，还会涉及到美国大学的选择、美国博士导师的选择、美国大学国际学生奖学金申请的难易程度、美国大学所在地区的社会经济发展状况等诸多因素。历史的经验也许有一定的参考价值，我们来看看过去十余年美国国际博士攻读专业的具体情况。

  2006年在美国毕业的国际博士有14198人，2016年有16498人（增长了25.6%）。在这些国际博士攻读的专业中，生物和生物医学专业人数最多，处于遥遥领先的地位。2006年攻读生物和生物医学专业的有2723人，2016年为3362人。排名第二位的是电气、电子和通信工程，2006年为1222人，2016年为1164人。从2013年起，每年有超过1000人攻读的专业有其它工程类专业，以及计算机与信息科学。2014年和2016年，攻读化学专业的博士也达到1000人，其它各专业的人数都在1000人以下。

  由此可见，在过去的十余年，在美国攻读博士学位的国际学生所攻读专业的情况是相对来说还是比较稳定的，总体趋势变化不大。从2010年起，生物和生物医学、电气电子和通信工程、其它工程、计算机和信息科学、化学、物理学和天文学、数学和统计学、机械工程等8个专业处于一个一直增长的趋势，其它专业均为持平的状态。

  浏览美国2016/2017学年的博士教育情况，很容易引发我们对本国博士教育的联想、对比和思索。在笔者看来，以下一些问题确实值得人们思考。

  第一，中国的博士教育还处在发展阶段，正如美国人思考的那样，更高质量的博士教育是值得推崇的长远战略目标。政府、行业、组织、机构和其中的从业者，都应该为此付诸行动和更大的努力，并持之以恒。第二，中国博士教育的规模、速度和质量提升应该齐头并进。第三，中国博士教育的专业设置应该更多地考虑学术界和工业界的实际要。第四，中国博士教育的财政投入应该逐步增加，包括多渠道的投入，同时要加大对博士生个人的经费投入。第五，政府应该进一步加大吸引留学人员回国的力度，让更多在美国获得博士学位的中国人回国服务。第六，政府要继续实施支持和鼓励中国学生到海外留学的政策。第七，中国博士教育中的留学生教育，在做好选拔真正优秀生源的同时，对那些确有真才实学的博士毕业生，能采用更多的优惠政策吸引他们留下来，为中国的未来发展贡献力量。

  （作者系广东省汕尾市第二人民医院主任医师、汕头大学医学院兼职教授。参考文献IIE: 2016年IIE报告， NSF: 2016年SED报告）